MAESTRÍA EN EDUCACIÓN
ESPECIALIDAD: DISEÑO INSTRUCCIONAL E INTEGRACIÓN TECNOLÓGICA CON E-LEARNING
La Especialidad en Diseño Instruccional e Integración Tecnológica con E-learning está diseñada para que el estudiante aprenda los diversos modelos del diseño instruccional y sus fundamentos, para aplicarlos en el escenario de trabajo, integrando la tecnología, multimedia, e-learning y/o educación a distancia.
Bates, define educación a distancia como un método de estudio donde el participante en el programa gestiona su propio aprendizaje, en el lugar que le plazca y sin contacto cara a cara con su profesor. La tecnología es un elemento crítico de esta modalidad formativa. Algunos criterios que la definen son: 1)la separación entre el docente y el alumno, en espacio y tiempo, 2) la interacción entre el docente y el alumno se realiza por diferentes medios, desde textos impresos hasta el uso de los elementos que forman parte de las tecnologías de la información y la comunicación, 3) la comunicación debe ser en ambos sentidos. Si no sería sólo información, 4) se promueve el aprendizaje independiente y cooperativo, 5) el papel principal en este tipo de formación lo asume el alumno, como motor de su propio aprendizaje.
Originalmente ha sido concebida como el uso para fines educativos de los medios nacidos de la revolución de las comunicaciones, como los medios audiovisuales, televisión, ordenadores y otros tipos de hardware y software” “… en un nuevo y más amplio sentido, como el modo sistemático de concebir, aplicar y evaluar el conjunto de procesos de enseñanza y aprendizaje teniendo en cuenta a la vez los recursos técnicos y humanos y las interacciones entre ellos, como forma de obtener una más efectiva educación”. (UNESCO, 1984, 43-44) -
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Como nos indica Mergel, (1998) en su artículo: DISEÑO INSTRUCCIONAL Y TEORÍA DEL APRENDIZAJE y cito: " En el mundo de los negocios actuales, el diseño instruccional puede requerirse para establecer y cumplir los objetivos de una empresa u organización. Pero por otro lado, desde un punto de vista más social y de los intereses del sistema educativo, el diseñador instruccional tendrá que preocuparse por proporcionar materiales que fortalezcan la capacidad del individuo de forma integral, que le permitan encontrar aproximaciones divergentes en la solución de problemas. Cualquiera que sea la situación, el diseñador instruccional se encontrará en situaciones, en la que requerirá de un entendimiento amplio de las teorías de aprendizaje que le permitan diseñar el ambiente de aprendizaje más apropiado.
